思维导图之问题分析与解决
课程背景：
众所周知，人与人之间在能力上并没有多大的差别。之所以在学习、工作中分出伯仲，原因就在于思维方式和思考模式的不同。思维导图又叫心智图，是表达发散型思维的有效图形思维工具，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
课程收益：
1.打破思想的束缚，开启无限的创造力；
2.看清思维图谱，掌握核心图谱；
3.用新的思维方式，替代旧的思维方式；
4.广泛应用导图思维，分析、解决问题；
5.形成全脑思维的习惯。
思维导图可以帮助您：
1.表现出更多的创造力
2.对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰
3.节省时间
4.看到“全景”
5.制订计划
6.解决问题
7.集中注意力
8.与别人沟通
9.更高效、更快速地学习
10.更好地记忆
11.节约纸张！
12.生存！
课程特色：
课程编排关注学员的行为改变：授课形式安排按20/70/10原则进行（即20%理论讲授、70%示范练习、10%反思回顾）
多元化的互动设计：包括示范、录像、练习、讨论等多元化的互动设计，学员带着应用课题参与培训。讲师引导其掌握制作思维导图的流程及相应的工具（两大软件应用），将工作课程进行分析演练，以促进思维导图工具向实际工作问题解决的效果迁移。
课程大纲：
导入篇：思维导图的起源
单元目标：
使学员了解思维导图的起源与发展，并认识到该工具所产生的价值。
单元内容：
1.思维导图工具的起源
2.思维导图工具的当前应用及产出价值
第一单元：思维导图原理篇
单元目标：
使学员在了解大脑功能的基础上，明白思维导图背后的原理；通过分析当今社会发展趋势，使学员了解运用思维导图的意义。
单元内容：
1.什么是思维导图
2.大脑的秘密
3.思维导图应用与当今社会发展趋势的契合
第二单元：思维导图制作篇
单元目标：
充分调动学员的右脑思维，掌握手绘及软件应用的相关技巧，并对归纳力、关键词、简笔画进行重点练习
单元内容：
1.整体绘制七要素
2.手绘技巧练习
3.软件技巧练习
第三单元：思维导图应用演练篇
单元目标：本章将左右脑功能进行结合，使思维导图工具在各种问题的分析与解决方面发挥其功效及价值
单元内容：
1.分析能力训练
2.梳理能力训练
3.总结能力训练
4.实际工作应用练习
